Teatro

Tema:  Montaje Objetivo:  Realizar el montaje de la expresión corporal y oral para la representación de la Comic-Pol. En esta clase continuamos practicando el sketch para la Comic-Pol, también  practicamos los bailes que iban a hacer los grupos y un poco de actuación  para ver que tal nos movíamos  en el escenario pero debido al tiempo mi grupo no tuvo la oportunidad de presentar todo lo que teníamos . Espero que todo salga bien el día  de la presentación . 

Tema:  Montaje. Objetivo:  Realizar el montaje de los movimientos a ejecutarse durante la representación de la Comic-Pol. En esta clase nos dijeron que Ingles y Teatro se unirían para la Comic-Pol aunque esto era un poco obvio ya que para ingles teníamos que hacer un sketch, en las 2 horas de clases el maestro analizo todo lo que teníamos y nos ayudo a mejorar nuestras presentaciones, nos ayudo con las poses iniciales que todos íbamos a tener y creo que ya mismo estamos listos para la Comic-Pol pero nos falta un poco de utilerìa. 

Tema:  El viaje del héroe. Objetivo:  Conocer las fases y etapas que contiene la teoría del viaje del héroe de Joseph Campbell.  En esta clase el profesor nos mostró  sobre el viaje del héroe  y de que trata esto, también  logramos aprender que algunas de las historias mas famosas siguen este concepto. Todo empieza cuando el héroe  esta en su zona de confort tranquilo, luego de eso viene la "Llamada a la aventura" que es la que invita al héroe  a dejar su zona de confort e ir por una aventura, después  en su viaje se encuentra con algunos obstáculos  pero por suerte llega el clímax  que es donde el héroe  esta a su limite y quiere rendirse pero se llena de inspiración  y determinación  y logra superar y terminar con su aventura y al final el héroe  puede llegar a su zona de confort con mas conocimiento. 

Tema:  Reflexión. Objetivo:  Analizar las clasificaciones obtenidas durante el primer quimestre. Esta fue la primera clase del II quimestre de teatro, y ocurrió  el cambio mas  importante para esta materia ya que ahora vamos a tener 2 horas de teatro los lunes y 1 hora de pintura los miércoles . Al inicio el profesor nos platico un poco sobre que íbamos  a ver en este parcial pero el tema central de la clase era revisar lo que habíamos  hecho en la quimestral , que fueron los carteles, el vídeo  promocional y los trìpticos, ademas el maestro nos entrego las sumativas. Creo que con mas esfuerzo y mas tiempo haríamos  mejores los trabajos.

Objetivo: Indagar las habilidades y destrezas de cada estudiante Reflexión de la clase: Me pareció muy interesante esta clase ya que nuestro diagnostico fue hacer un sketch pero solo podíamos actuar según la palabra que el Profesor nos dio y el tema que el profesor nos dio a los 2 grupos fue El fin y nosotros teníamos que hacer una obra relacionada con ese tema, nos dividimos en 2 equipos y el otro grupo hizo un sketch narrado y con algo de comedia mientras que mi grupo hizo un sketch del fin de clases donde teníamos que ser mimos y actuar como si estuviéramos esperando a que suene el timbre para irnos, al final esto servio al profesor para saber cuanto sabemos sobre la actuación.